ქუჩის ბავშვები სამწუხარო სოციალური ფენომენია, რომელიც ჯერ კიდევ გვხვდება მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში, მათ შორის რუსეთში. ეს დაკავშირებულია არასრულწლოვნის ოჯახიდან სრულ გაყვანასთან, ამასთანავე თან ახლავს სამსახურის და საცხოვრებელი ადგილის დაკარგვას. ეს არის უგულებელყოფის საბოლოო გამოვლინება. ეს ფენომენი საფრთხეს უქმნის ბავშვისა და მოზარდის პიროვნების სწორად ჩამოყალიბებას, ხელს უწყობს ნეგატიური სოციალური უნარების განვითარებას. უსახლკარობის დამახასიათებელ ნიშან-თვისებებს შორისაა ოჯახთან და ნათესავებთან კავშირის სრული შეწყვეტა, ამისთვის გაუთვალისწინებელ ადგილებში ცხოვრება, არაფორმალური კანონებისადმი დაქვემდებარება, საკვების მოპოვება ქურდობის ან მათხოვრობის გზით. ამ სტატიაში ჩვენ მივცემთ ამ კონცეფციის განმარტებას, ვისაუბრებთ მის მიზეზებსა და შედეგებზე.
განმარტება
ქუჩის ბავშვები უნდა გამოირჩეოდნენ უყურადღებო ბავშვებისგან. ეს ცნებები იყოფა კიდეცრუსეთის ფედერალურ კანონში, რომელიც მიღებულ იქნა 1999 წელს. ის ყურადღებას ამახვილებს არასრულწლოვანთა დანაშაულის პრევენციისა და უგულებელყოფის სისტემებზე.
დოკუმენტში უგულებელყოფად ითვლება არასრულწლოვანი მოქალაქე, რომლის ქცევას არავინ აკონტროლებს ტრენინგის ან განათლების მოვალეობის არაჯეროვნად შესრულების გამო.
რუსეთში ქუჩის ბავშვები მოიცავს მხოლოდ მათ, ვისაც არ აქვს მუდმივი საცხოვრებელი ან საცხოვრებელი ადგილი. შედეგად, ფედერალური კანონის თანახმად, მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ქუჩის ბავშვს არ აქვს საცხოვრებელი ადგილი.
მიზეზები
ქუჩის ბავშვები მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყნის ქუჩებში დაახლოებით ერთი და იგივე მიზეზების გამო ჩნდებიან, რაც სოციალურ-ეკონომიკური ხასიათისაა. ძირითადად, ეს არის რევოლუციები, ომები, სტიქიური უბედურებები, შიმშილი და ცხოვრების პირობების სხვა ცვლილებები, რაც იწვევს ობლების გამოჩენას.
უსახლკარობის ზრდის ხელშემწყობ ფაქტორებს შორის უნდა აღინიშნოს უმუშევრობა, ეკონომიკური და ფინანსური კრიზისი, ბავშვთა ექსპლუატაცია, უკიდურესი საჭიროება, მშობლების ანტისოციალური ქცევა, კონფლიქტური სიტუაციები ოჯახში, ბავშვზე ძალადობა..
სამედიცინო და ფსიქოლოგიური მიზეზების იდენტიფიცირება ასევე შესაძლებელია. მაგალითად, არასრულწლოვნის მიდრეკილება ანტისოციალური ქცევისკენ.
საბჭოთა პერიოდში აღინიშნა, რომ ამ ფენომენის წარმატებით ბრძოლა მხოლოდ სოციალისტური საზოგადოების პირობებში იყო შესაძლებელი, როდესაც აღმოიფხვრა ამ ფენომენის გამოჩენისა და განვითარების მიზეზები. ხაზგასმით აღინიშნა, რომ ფსიქოლოგიაინდივიდის მორალური იზოლაცია საზოგადოების ინტერესებიდან და ინდივიდუალიზმი მხოლოდ ამძაფრებს სიტუაციას, ხელს უწყობს ახალი ქუჩის ბავშვების გაჩენას.
ფსიქოლოგია
უსახლკარო ბავშვებს სხვა ბავშვებთან შედარებით განსაკუთრებული ფსიქოლოგია აქვთ. მათ აქვთ გაზრდილი აგზნებადობა, უფრო ძლიერი თვითგადარჩენის ინსტინქტი, როგორც წესი, ისინი მიდრეკილნი არიან ხელოვნური პათოგენების მიმართ, კერძოდ, ალკოჰოლისა და ნარკოტიკების მიმართ. ამავე დროს, მათ აქვთ გაძლიერებული თანაგრძნობა და სამართლიანობა, გამოხატავენ თავიანთ ემოციებს ძალიან მკაფიოდ.
ზოგიერთი ადამიანი ძალიან ადრე იწყებს სექსს. ფიზიკური თვალსაზრისით ისინი გამოირჩევიან აქტიურობით, გამძლეობით და მიდრეკილნი არიან ჯგუფური მოქმედებებისკენ. ასეთი მოზარდების ცხოვრებისეული მიზნები გადატანილია წამიერი სიამოვნებისა და ფსიქოლოგიური კომფორტისკენ.
უსახლკარო ბავშვები რუსეთში
ქუჩის ბავშვები რუსეთში უხსოვარი დროიდან გამოჩნდნენ. ამავდროულად, ძველი რუსეთის დროს, ტომობრივ საზოგადოებაში არსებობდა დამოკიდებულება, რომ ყველამ ერთად უნდა ეზრუნა ბავშვზე, თუ ის ობოლი დარჩებოდა. როდესაც ქრისტიანობა მიიღეს, სახელმწიფო პოლიტიკა მოიცავდა ბავშვების მოვლასაც, რომლებიც მშობლების გარეშე აღმოჩნდნენ. მაგალითად, შესაბამისი სტატია არსებობდა Russkaya Pravda-ში.
ივანე საშინელის დროს ჩნდება ქუჩაში დარჩენილ ობლებს ცენტრალიზებული პოლიტიკა. ბავშვთა სახლები ჩნდება საპატრიარქო ორდენის იურისდიქციის ქვეშ.
მე-16 საუკუნიდან არსებობდა სტოგლავის საკათედრო ტაძრის ბრძანება, რომელიც ავალდებულებს ეკლესიებში მოწყალების შექმნას.უსახლკარო ბავშვები. ისინი იყენებენ განათლებაზე დაფუძნებულ პედაგოგიურ პრინციპს ზომიერი დასჯით.
რუსეთის იმპერიაში
ამ საკითხს ისინი პეტრე I-ის დროსაც ეხებოდნენ. იგი ყველანაირად ხელს უწყობდა თავშესაფრების გახსნას, რომლებშიც უკანონო შვილებიც კი მიიღებდნენ თავიანთი წარმოშობის საიდუმლოს შენახვას. 1706 წელს ხოლმოვო-უსპენსკის მონასტერში აშენდა ქვეყნის ერთ-ერთი უდიდესი სახელმწიფო თავშესაფარი. ეგრეთ წოდებულ ობლების მონასტრებში მიუსაფარ ბავშვებს ასწავლიდნენ არითმეტიკას, წიგნიერებას და გეომეტრიასაც კი. 1718 წელს პეტრემ გამოსცა ბრძანებულება მათხოვრებისა და მცირეწლოვანი ბავშვების მანუფაქტურებში გაგზავნის შესახებ, სადაც ისინი მუშაობდნენ.
შემდეგი ნაბიჯი გადადგა ეკატერინე II-მ. მისი მმართველობის დროს გაჩნდა თავშესაფრები და მინდობით აღსაზრდელები, რომლებშიც ბავშვს ცოტა ხნით ტოვებდნენ, შემდეგ კი თანამედროვე მიმღები ოჯახის ანალოგში გაგზავნეს.
მართლმადიდებელმა ეკლესიამ განსაკუთრებული პასუხისმგებლობა აიღო. თავშესაფრები რეგულარულად ჩნდებოდა მონასტრებში, რომლებშიც ისინი ობოლი ბავშვებს იღებდნენ. იზრდნენ, უვლიდნენ და მკურნალობდნენ. მე-19 საუკუნისთვის თითქმის ყველა დიდ მონასტერს ჰქონდა ბავშვთა სახლები და საწყალოები.
აღსანიშნავია, რომ რუსეთის იმპერიაში მრავალი ასეთი დაწესებულება იყო თვითმმართველობის უზრუნველყოფა, რაც მოითხოვდა ახალი ბავშვების მუდმივ ჩართვას წარმოებაში. ისინი ეკუთვნოდნენ არა მარტო ეკლესიას, არამედ სახელმწიფო სტრუქტურებსაც. კერძოდ, შინაგან საქმეთა სამინისტრო და სამხედრო დეპარტამენტები.
მიდგომის შეცვლა
უსახლკარო ბავშვების შეხედულება რადიკალურად შეიცვალა, როდესაცსასამართლოს ძირითადი რეფორმები. გამოჩნდა მიმართულებები, რომლებიც უნდა აღეკვეთა არასრულწლოვანთა მიერ დანაშაულის ჩადენას. ძირითადად, ისინი არსებობდნენ ნებაყოფლობით საფუძველზე. მათი საქმიანობა მიზნად ისახავდა ბავშვების თავიდან აცილებას ციხის მავნე გავლენისგან, მათი აღზრდისა და განათლების ორგანიზებას. არასრულწლოვანი მსჯავრდებულებისთვის შეიქმნა სპეციალური დაწესებულებები, რათა თავიდან აიცილონ კონტაქტი კრიმინალურ ელემენტებთან, როდესაც ისინი პირველად დაიჭირეს წვრილმანი დანაშაულისთვის.
როდესაც კანონმდებლობა დაიწყო, შეიქმნა სპეციალური სასამართლოები, რომლებიც განიხილავდნენ მხოლოდ არასრულწლოვანებს. მათთან აქტიურად თანამშრომლობდნენ მოზარდთა დაწესებულებები. 1909 წლის კანონით შეიქმნა სპეციალური საგანმანათლებლო და პრევენციული დაწესებულებები, რეჟიმი, რომელშიც გარეგნულად ციხეს ჰგავდა.
მაგალითად, მოზარდები ვარშავის ციხიდან გათავისუფლების შემდეგ ნებაყოფლობით გაგზავნეს სტრუგაში მფარველთა საზოგადოების ვარშავის ბავშვთა სახლში. მათ მიიღეს ფიზიკური განათლება და პროფესიული განათლება.
სსრკ-ში
საბჭოთა სახელმწიფოს არსებობის დასაწყისშივე მკვეთრად გაიზარდა უსახლკარო ბავშვების რიცხვი, რასაც ხელი შეუწყო სოციალურმა რყევებმა. ეს არის პირველი მსოფლიო ომი და ოქტომბრის რევოლუცია. სამოქალაქო ომის დასასრულისთვის, სხვადასხვა შეფასებით, ქუჩაში ოთხიდან შვიდ მილიონამდე უსახლკარო ბავშვი იყო.
ამ საკითხის მოსაგვარებლად საბჭოთა კავშირში მასიურად გაიხსნა ბავშვთა სახლები და შექმნა შრომითი კომუნები არასრულწლოვანთათვის. ითვლება, რომ 30-იანი წლების შუა ხანებისთვისწლების განმავლობაში ბავშვთა უსახლკარობა საბოლოოდ აღმოიფხვრა. ამ მიზნით სხვადასხვა ღონისძიებები გატარდა. მაგალითად, კომუნიკაციების სახალხო კომისარიატმა შექმნა სპეციალური რაზმები, რომლებიც მატარებლით მოგზაურობდნენ არასრულწლოვანთა დასაკავებლად. მათ უნდა ჰქონოდათ უზრუნველყოფილი საკვები და თუნდაც კულტურული დასვენება. შემდეგ ისინი წავიდნენ ბავშვთა სახლებში.
1935 წელს სახალხო კომისართა საბჭომ აღნიშნა, რომ მშრომელთა მატერიალური მდგომარეობა მნიშვნელოვნად გაუმჯობესდა. ქვეყანაში ბევრი საბავშვო დაწესებულება გაიხსნა, ამიტომ ქუჩაში დარჩენილი უსახლკარო ბავშვების მცირე ნაწილი სხვა არაფერია, თუ არა სტატისტიკური შეცდომა, პრევენციული სამუშაოს ნაკლებობა. სიტუაციის გამოსწორებაში მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა საზოგადოების როლმა ბავშვების აღზრდაში, არასრულწლოვანთა დანაშაულთან ბრძოლის ღონისძიებებმა, მშობლების პასუხისმგებლობის გაზრდა მათ აღზრდაზე..
ამჟამინდელი მდგომარეობა
რაც სამწუხაროა იმის აღიარება, რომ უსახლკარო ბავშვების ფოტოები დღევანდელ რუსეთშიც გვხვდება. მათი რიცხვის მნიშვნელოვანი ზრდა დაფიქსირდა 90-იანი წლების დასაწყისში მორიგი სოციალური კატაკლიზმის შემდეგ. ამჯერად ეს იყო საბჭოთა კავშირის დაშლა. ფაქტორები, რამაც ხელი შეუწყო ბავშვების უსახლკარობას, იყო სიღარიბე, ეკონომიკური კრიზისი და ყოვლისმომცველი უმუშევრობა. გარდა ამისა, ბევრი ოჯახი იმყოფებოდა ფსიქოლოგიურ და მორალურ კრიზისში, თავად ოჯახური საფუძვლები საგრძნობლად იყო დასუსტებული და ფსიქიკური დაავადებები ფართოდ იყო გავრცელებული..
რუსეთში მიუსაფარი ბავშვების ზუსტი სტატისტიკა არ ინახება, მაგრამ ამ ფენომენის მიზეზები ნათელია. ATფედერაციის საბჭოს ოფიციალურ დოკუმენტებში ნათქვამია, რომ ბავშვების აღზრდისა და სოციალიზაციის სახელმწიფო ინფრასტრუქტურის განადგურებამ და ოჯახურმა კრიზისმა ხელი შეუწყო უსახლკარობის ზრდას. ამ უკანასკნელზე დაზარალდა ცხოვრების პირობების მნიშვნელოვანი გაუარესება, სიღარიბის ზრდა, საგანმანათლებლო პოტენციალისა და მორალური ფასეულობების განადგურება.
კიდევ ერთი ხელშემწყობი ფაქტორია საზოგადოების კრიმინალიზაცია. თანამედროვე რუსეთში გავრცელებულია სხვადასხვა სახის დანაშაულებები. უსახლკარობაზე, პირველ რიგში, ნარკომანია და პროსტიტუცია მოქმედებს. გარდა ამისა, სახელმწიფო ვერ ახორციელებს აუცილებელ კონტროლს იმ დამსაქმებლების მიმართ, რომლებიც არასრულწლოვანთა არალეგალურ ბიზნესში ჩართეს.
უსახლკარო ბავშვების რაოდენობაც იზრდება არალეგალური მიგრაციის გამო. ბავშვები დიდ ქალაქებში მოდიან ყოფილი საბჭოთა რესპუბლიკებიდან, ხშირად უფროსების გარეშე. ისინი იძულებულნი არიან გაექცნენ კიდევ უფრო უარეს ეკონომიკურ პირობებს ან შეიარაღებულ კონფლიქტებს.
2000-იან წლებში დაფიქსირდა უსახლკარო ბავშვების რაოდენობის შემცირება. რუსეთში შემუშავებულია შესაბამისი ფედერალური სამიზნე პროგრამა. რუსეთში უსახლკარო ბავშვების რიცხვი მცირდება. ფედერალური ოფიციალური პირები ამბობენ, რომ პროგრამა მუშაობს. მაგალითად, 2003 წლიდან 2005 წლამდე უსახლკარო ბავშვების რაოდენობა რუსეთში სამ ათასზე მეტი ადამიანით შემცირდა.
გაეროს ბავშვთა ფონდი UNICEF ასახელებს უსახლკარო და უპატრონო ბავშვების რაოდენობას, რომლებიც გადაიყვანეს სამედიცინო დაწესებულებებში წლის განმავლობაში. სტატისტიკის მიხედვით, 2005 წელს საავადმყოფოებსა და პოლიკლინიკებში დაახლოებით 65 ათასი ქუჩის ბავშვი შეიყვანეს.გაითვალისწინეთ, რომ ეს მაჩვენებლები ასევე მოიცავს ქუჩის ბავშვებს.
ამავდროულად, ბევრი ამტკიცებს, რომ ბოლო დროს მონაცემები ქვეყანაში უსახლკარო ბავშვების რაოდენობის შესახებ ცალკეული ოფიციალური პირების მიერ გაზვიადებულია. არსებობს მოსაზრება, რომ ეს კეთდება საჯარო სამსახურში ახალი სამუშაო ადგილების შესაქმნელად. უპასუხეს კითხვას, თუ რამდენი უსახლკარო ბავშვია რუსეთში, მაღალი თანამდებობის პირები ხშირად ასახელებდნენ ორ-ოთხ მილიონ ადამიანს. ამავდროულად, ღირს იმის აღიარება, რომ არ არსებობს და არ შეიძლება იყოს ზუსტი სტატისტიკა და მოხსენება, ამიტომ ყველა მონაცემი მიახლოებით გამოიყურება. სხვადასხვა დოკუმენტების გაანალიზების შემდეგ უნდა მივიდეთ დასკვნამდე, რომ ქვეყანაში უსახლკარო ბავშვების რეალური რაოდენობა რამდენიმე ათას ადამიანს არ აღემატება. რა თქმა უნდა, თუ არ ჩავთვლით რთულ მოზარდებს და მათ, ვინც დროებით გარბიან სახლიდან. აი რამდენი უსახლკარო ბავშვია ამჟამად რუსეთში.
შედეგები
საზოგადოებისთვის ბავშვთა უსახლკარობას ძალიან სერიოზული შედეგები აქვს. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის არასრულწლოვანთა შორის დანაშაულისა და სამართალდარღვევების ზრდა. კერძოდ, ალკოჰოლიზმი, პროსტიტუცია, ნარკომანია. გავრცელებულია მძიმე დაავადებები - ტუბერკულოზი, ჰეპატიტი, გენიტალური ინფექციები.
საარსებო წყაროს გარეშე დარჩენილი, უსახლკარო ბავშვები რეგულარულად ექვემდებარებიან კრიმინალურ და კომერციულ ექსპლუატაციას. ისინი ჩართულნი არიან არალეგალური ბიზნესის სხვადასხვა სფეროში: პროსტიტუცია, ალკოჰოლი და თამბაქოს ვაჭრობა, პორნობიზნესი, მათხოვრობა. ეს ყველაფერი სოციალურ და ფსიქოლოგიურ სერიოზულ რისკებთან არის დაკავშირებულიგანვითარება, ფიზიკური ჯანმრთელობა.
90-იანი წლებიდან ქვეყანაში მატულობს ნარკომანიით, ალკოჰოლიზმითა და ნარკომანიით, სიფილისით და შიდსით დაავადებული არასრულწლოვანთა რიცხვი..
დახმარება
რუსეთში არის ცენტრები უსახლკარო ბავშვების დასახმარებლად. ისინი ეწევიან სოციალურ მხარდაჭერით მოზარდებს, რომლებსაც აქვთ კრიმინალური საქმიანობის გამოცდილება, მაწანწალა, ნარკოტიკული ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების გამოყენება. მათი საქმიანობა მიზნად ისახავს ბავშვისთვის უარყოფითი შედეგების თავიდან აცილებას, ოჯახის აღმზრდელობითი ფუნქციების შენარჩუნებას, თუ ის მაინც არსებობს.
ქუჩის ბავშვებთან სოციალური მუშაობის მთავარი ამოცანაა არასრულწლოვნისადმი ინდივიდუალური მიდგომა მისი ინტერპერსონალური ურთიერთობების შენარჩუნებით. ამასთან დაკავშირებით იმართება ლექციები და თემატური დისკუსიები, იქმნება წრეები და ინტერესთა კლუბები. ქუჩის ბავშვებთან მუშაობა ხორციელდება სოციალური ადაპტაციის ინდივიდუალური ბარათების მიხედვით. ამის გაკეთება მნიშვნელოვანია მაშინაც კი, როდესაც არასრულწლოვანი იმყოფება ღრმა სოციალურ დეპრივაციაში.
უსახლკარო ბავშვებთან სოციალური მუშაობის ტექნოლოგია ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ მოზარდების დევიანტური ქცევა განპირობებულია იმით, რომ ადრე მათი ცხოვრება უკიდურესად ერთფეროვანი იყო, რის გამოც ისინი არ ცხოვრობდნენ პოზიტიური ცხოვრებისეული სიტუაციებით, არ ცხოვრობდნენ. შეიძინოს ადეკვატური სოციალური გამოცდილება. ამიტომ, მნიშვნელოვანია მათთვის პირობების შექმნა, რომლებშიც მათ ეს გამოცდილება მიეღოთ.
ამისთვის არსებობს ქუჩის ბავშვების დახმარების რამდენიმე პრინციპი. ისინი ეფუძნება არაგანსჯის მიდგომას მათი ქცევის გაანალიზების, პირობების შექმნისას, რომლებშიც მათ შეეძლოთ მიღწევა.წარმატება ნებისმიერ საქმიანობაში, რწმენა შემოთავაზებული მეთოდების მაღალ ეფექტურობაში.
სპეციალიზებული დაწესებულებები, რომლებშიც მოთავსდებიან ასეთი მოზარდები, არის საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო. მათში ბავშვების განათლება აგებულია ინდივიდუალურ საფუძველზე, ის შეიძლება განხორციელდეს რამდენიმე გზით. მაგალითად, კომპენსატორული განათლების კლასებში, პროფესიულ სასწავლებლებში ან ყოვლისმომცველი სკოლის ბაზაზე.
გამოკვლევები აჩვენებს, რომ ოჯახური ძალადობა ახლა ოჯახის დატოვების და ქუჩის ბავშვად გადაქცევის მთავარი მიზეზია. ბავშვებს უწევთ გამკლავება ისეთ სიტუაციებთან, როდესაც მათ სცემენ, სასტიკად სჯიან, აუპატიურებენ, არ კვებავენ, აიძულებენ ჩაერთონ მათთვის უჩვეულო საქმიანობებში, როგორიცაა მათხოვრობა. ქუჩაში გამოსულ მოზარდთა უმეტესობა ამ სიტუაციაში მოხვედრის ერთ-ერთ მთავარ მიზეზად ოჯახურ კონფლიქტებს ასახელებს.
ბავშვები ხდებიან მშობლების ნეგატიური ემოციური განთავისუფლების ობიექტები, როდესაც მათ უწევთ პიროვნული და სოციალურ-ეკონომიკური წარუმატებლობის წინაშე. მაგალითად, განქორწინება, სამსახურის დაკარგვა ან მატერიალური უზრუნველყოფა. იმედგაცრუების, წყენის და რაიმეს შეცვლის უძლურების განცდა იწვევს უამრავ ნეგატიურ ემოციას, რომელიც აფრქვევს ბავშვებს.
დასკვნის სახით უნდა აღინიშნოს, რომ ახლა ბავშვთა უგულებელყოფის ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორია მათი უფლებებისა და თავისუფლებების დარღვევა ჯანმრთელობის გაუმჯობესების, განათლების, საცხოვრებლისა და პროფესიის სფეროში. ამაში ასევე მოქმედებს მეურვეობისა და მეურვეობის ორგანოები, რომლებიც დროულად არ რეაგირებენ წარმოშობილ პრობლემებზე. სერვისები ვერ წყდებაარასრულწლოვანთა განათლებისა და ცხოვრების აქტუალური საკითხები. სიტუაციის საშიშროება მდგომარეობს იმაში, რომ ქუჩის ბავშვები სულ უფრო მეტად არიან ჩართულები სექს ბიზნესში, პროსტიტუციაში, იყენებენ პორნოგრაფიული ფილმების გადაღებას. ყოველივე ეს გამოუსწორებელ ზიანს აყენებს მათ სულიერ, გონებრივ და მორალურ განვითარებას. ბავშვების მზარდი უყურადღებობა საზოგადოებაში ეკონომიკური და სოციალური აჯანყების შედეგია.
