ახალგაზრდობა: მოზარდებთან სოციალური მუშაობის კონცეფცია, არსი, სპეციფიკა

2024 ავტორი: Henry Conors | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-02-12 09:35

ფართო გაგებით, ცნება "ახალგაზრდობა" მოიცავს სოციალურ და ასაკობრივ ჯგუფს, რომელიც ხასიათდება საზოგადოებაში თავისი სტატუსითა და ასაკობრივი საზღვრებით. ამ პერიოდში ახალგაზრდები გადიან ხარისხობრივ გადასვლას ბავშვობიდან მოზარდობაში, რაც გულისხმობს სამოქალაქო პასუხისმგებლობის გაჩენას. ამ სტატიაში გაეცნობით ამ კონცეფციას, მის არსს და მოზარდებთან სოციალური მუშაობის სპეციფიკას.

განმარტება

ამავდროულად, "ახალგაზრდობის" კონცეფციის ზოგიერთი ექსპერტი აყენებს იდეას ახალგაზრდების მთლიანობის შესახებ, რომლებსაც სახელმწიფო აძლევს სოციალური განვითარების შესაძლებლობას. ამაში ხელს უწყობს გარემომცველი სამყარო ახალგაზრდებს გარკვეული შეღავათებით. მაგრამ ამავე დროს, მათ შეზღუდული აქვთ საზოგადოებრივი ცხოვრების გარკვეულ სფეროებში პირდაპირი და აქტიური მონაწილეობა.

"ახალგაზრდობის" კონცეფციის განსაზღვრისას ექსპერტები ადგენენ სხვადასხვა ასაკობრივ ზღვარს. როგორც წესი, ვინ ითვლება ახალგაზრდად, დამოკიდებულიაკონკრეტული ქვეყნიდან, მასში არსებული კულტურა. როგორც წესი, ქვედა ასაკობრივი ზღვარი 14-16 წლის დონეზეა დაწესებული, ხოლო ზედა - 25-30 წლამდე. ზოგიერთ შემთხვევაში მოგვიანებითაც.

"ახალგაზრდობის" ცნების არსი

აღსანიშნავია, რომ ჯერ კიდევ არ არსებობს კონსენსუსი ამ საკითხზე. ზოგიერთი ექსპერტი განსაზღვრავს "ახალგაზრდობის" ცნებას და ხაზს უსვამს მას მხოლოდ ასაკის მიხედვით.

თუმცა, მკვლევართა უმეტესობა თვლის, რომ დღეს ახალგაზრდების ასაკობრივი საზღვრების განსაზღვრის მნიშვნელოვანი სირთულეებია. ფაქტია, რომ ახალგაზრდობის მეცნიერული ჩარჩო არ არსებობს. უფრო მეტიც, როგორც შინაარსობრივი, ასევე ფუნქციონალური თვალსაზრისით. ამავდროულად, სოციოლოგები აღნიშნავენ, რომ „ახალგაზრდობის“კონცეფციის არსებითი არსი ჯერ არ არის გამჟღავნებული.

უმრავლესობა თანხმდება, რომ ეს არის ადამიანთა ჯგუფი, რომელიც ხასიათდება არა მხოლოდ ასაკით, არამედ ქცევითაც. ისინი აღარ თამაშობენ ბავშვის როლს, მაგრამ მაინც არ ხდებიან ზრდასრული და დამოუკიდებელი ადამიანები. ეს სახელმწიფო შედგება მომავალი საზოგადოების რეპროდუქციისთვის მომზადებაში. ახალგაზრდობის ასაკი ხდება ფსიქოლოგიური ნეოპლაზმების დაგროვების პროცესი, რომელიც ხასიათდება გარშემომყოფთა ყველა სახის ურთიერთობებთან ადაპტაციით, სოციალური სივრცის განვითარებით. ეს ყველაფერი ახალგაზრდების სხვებთან ურთიერთობით ხდება.

მნიშვნელოვანი ცვლილებების მთავარი მნიშვნელობა ამ შემთხვევაში მდგომარეობს სოციალიზაციის პროცესში, რომელიც შედგება იმ თვისებებისა და თვისებების განვითარებაში, რომლებიცადამიანის ბუნება.

შედეგად, ყველაზე ოპტიმალური ჩანს „ახალგაზრდობის“ცნების, როგორც დამოუკიდებელი და რთული ორგანიზმის, საზოგადოების განუყოფელი ნაწილის განსაზღვრა. ობიექტურად აყენებს საკუთარ თავს სხვადასხვა მიზნებსა და ამოცანებს ურთიერთობებში. ურთიერთობს უფროსებთან, ცდილობს განავითაროს საკუთარი სოციალურად მნიშვნელოვანი სამყარო.

ახალგაზრდობის კონცეფცია სოციალურ კვლევებში

ამ კონცეფციის საფუძვლიანად გასაგებად, თქვენ უნდა შეისწავლოთ რას გულისხმობენ სოციალური მეცნიერები ცნებაში "ახალგაზრდობა".

ამ მეცნიერების წარმომადგენლებისთვის გადამწყვეტია, რომ ახალგაზრდები მიეკუთვნებოდნენ სოციალურ-დემოგრაფიულ ჯგუფს. რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე ჩვეულებრივია 14-დან 30 წლამდე ასაკის მოქალაქეების შეყვანა.

ჩამოყალიბებულია სოციალური სტატუსის, ასაკობრივი მახასიათებლების, ასევე საკმაოდ სპეციფიკური ფსიქოლოგიური თვისებების ერთობლიობის საფუძველზე.

ახალგაზრდებისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს ცხოვრებაში საკუთარი ადგილის აქტიურად ძიებას, სურვილს და სურვილს გადაწყვიტონ, რისი მიღწევა სურთ მომავალში, რას დაუთმონ ბედი.

ახალგაზრდების ერთ-ერთი ყველაზე ტიპიური თვისებაა არაფორმალურ ჯგუფებში გაერთიანების სურვილი, რომლებიც ხასიათდება მონაწილეთათვის სავალდებულო ქცევის ნიმუშებით. ისინი, უპირველეს ყოვლისა, მიზნად ისახავს უსაფრთხოების, თვითდამკვიდრების, გარკვეული სოციალური სტატუსის მინიჭებას, ასევე პრესტიჟული თვითშეფასების მოპოვებას.

ახალგაზრდული სუბკულტურა

ახალგაზრდობის ძირითადი ცნებების გაგება დაეხმარება თანამედროვე მეცნიერთა ნაშრომებს. ფუნდამენტური კვლევა ეკუთვნის სვეტლანა იგორევნა ლევიკოვას, ფილოსოფიურ მეცნიერებათა დოქტორს, მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის ფილოსოფიის კათედრის პროფესორს. 2004 წელს მან გამოუშვა სახელმძღვანელო "ახალგაზრდული სუბკულტურა", რომელიც ახლა ფუნდამენტურია კულტურული კვლევების, სოციოლოგიის, ეთიკის, სოციალური ფილოსოფიის, ისტორიის, პედაგოგიკის, სოციალური ფსიქოლოგიის და სოციალური მუშაობის სპეციალობებისთვის.

ეს იყო ლევიკოვამ, რომელმაც თქვა, რომ ახალგაზრდობა არ არის მხოლოდ ბიოლოგიური ცნება. იგი ამას თავის წიგნში გაამართლებს და მიდის გარკვეულ დასკვნამდე.

ახალგაზრდობა არა მხოლოდ ბიოლოგიური, ასაკობრივი ცნებაა, არამედ უპირველეს ყოვლისა - სოციალურ-ისტორიული.

თავის წიგნში ლევიკოვამ აღწერა ახალგაზრდული სუბკულტურების წარმოშობისა და გაჩენის ძირითადი პირობები, აგრეთვე მათი ცვლილების მექანიზმები კონკრეტული კულტურული ფენომენების გამო.

ეს სახელმძღვანელო ასევე შეიცავს მნიშვნელოვან და კარგად სტრუქტურირებულ ინფორმაციას რელიგიური სექტანტობისა და ნარკომანიის პრობლემებზე, სასარგებლო საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიურ მასალას, რომელიც შექმნილია მასწავლებლების მუშაობის გასაადვილებლად.

სახელმძღვანელოში "ახალგაზრდული სუბკულტურა" ავტორი აყალიბებს ახალგაზრდობის ძირითად ცნებებს, მათ სუბკულტურას, განიხილავს მათი გარეგნობის მიზეზებს, თაობათა კონფლიქტის ფონს, ყოველდღიურ კომპონენტს.

ავტორი მნიშვნელოვან ყურადღებას აქცევს ახალგაზრდობის არსებით მახასიათებლებსსუბკულტურები, რომლებიც მათ სოციალიზაციისა და თვითიდენტიფიკაციის გზებად განიხილავს, წარმოადგენს ამ სფეროში კვლევის თანამედროვე მიდგომის მნიშვნელოვან მახასიათებლებს.

სოციოლოგიური ასპექტი

ამავდროულად, ცნება "ახალგაზრდობა" აღიქმება როგორც სოციალური ჯგუფი. მოსახლეობის ყველაზე მოძრავი, აქტიური და დინამიური ნაწილი, თავისუფალი ცრურწმენებისა და სტერეოტიპებისგან, რომლებიც თანდაყოლილი იყო მრავალი წინა თაობისთვის. ამავე დროს, მას აქვს მნიშვნელოვანი ფსიქოლოგიური და სოციალური თვისებები.

სოციოლოგიაში ახალგაზრდობის კონცეფციის აღწერისას, აღნიშნულია, რომ ამ ჯგუფს ახასიათებს ისეთი თვისებები, როგორიცაა შინაგანი შეუსაბამობა, არასტაბილური მენტალიტეტი, ტოლერანტობის დაბალი დონე, სხვებისგან განსხვავების სურვილი, ბრბოში გამორჩევის სურვილი. ეს ყველაფერი სპეციფიკური ახალგაზრდული სუბკულტურების არსებობით ხასიათდება.

არაფორმალური ჯგუფების ნიშნები

„თანამედროვე ახალგაზრდობის“კონცეფციის ერთ-ერთი მთავარი განმასხვავებელი მახასიათებელია არაფორმალურ ჯგუფებში გაერთიანების სურვილი. ისინი ხასიათდებიან შემდეგი მახასიათებლებით:

• დამოუკიდებლობა ოფიციალური სტრუქტურებისგან, თვითორგანიზაციის სურვილი;
• სპონტანური კომუნიკაციის გაჩენა კონკრეტულ სოციალურ სიტუაციაში;
• შედარებით სტაბილური იერარქია;
• ქცევის მოდელი, რომელიც მიზნად ისახავს სასიცოცხლო მოთხოვნილებების რეალიზებას, რომლებიც არ შეიძლება დაკმაყოფილდეს ჩვეულებრივ ცხოვრებაში;
• მსოფლმხედველობის, ღირებულებითი ორიენტაციების, აგრეთვე ქცევის სტერეოტიპების გამოხატვა, რომლებიც, ზოგადად, არ არის დამახასიათებელისაზოგადოება;
• ატრიბუტები, რომლებიც ხაზს უსვამს კონკრეტულ სუბკულტურას კუთვნილებას.

სამოყვარულო წარმოდგენების სახეები

ახალგაზრდების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განმასხვავებელი თვისებაა სხვადასხვა სამოყვარულო წარმოდგენები. სოციოლოგები გამოყოფენ აგრესიულ თვითაქტივობას, რომელიც ემყარება პრიმიტიულ იდეებს პიროვნების კულტზე დაფუძნებული ღირებულებების იერარქიის შესახებ. ეს არის თვითდადასტურებისა და პრიმიტივიზმის ხილვადობა. ძალიან პოპულარულია ახალგაზრდებსა და მოზარდებში კულტურული განვითარებისა და ინტელექტის მინიმალური დონით.

აღმაშფოთებელი სამოყვარულო სპექტაკლები დაფუძნებულია ცხოვრების სულიერ და მატერიალურ ფორმებში არსებული კანონების, ნორმებისა და წესების გამოწვევაზე. მაგალითად, თმა, ტანსაცმელი, მეცნიერება ან ხელოვნება.

ალტერნატიული თვითაქტივობა ემყარება ქცევის სისტემურად ურთიერთგამომრიცხავ შაბლონებს, რომლებიც თავისთავად ხდება მისი მონაწილეებისთვის.

სოციალური ინიციატივა მიმართულია ძალიან კონკრეტული სოციალური პრობლემების გადაჭრაზე. მაგალითად, ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნება ან მონაწილეობა გარემოსდაცვით მოძრაობებში.

ბოლოს, პოლიტიკურ ინიციატივას ახასიათებს პოლიტიკური სიტუაციის შეცვლაში მონაწილეობის სურვილი და კონკრეტული ჯგუფის იდეების შესაბამისად მშენებლობა.

ახალგაზრდობის სოციოლოგია

თანამედროვე სოციალურ მეცნიერებებში გამოიყენება ისეთი ცნებაც კი, როგორიცაა "ახალგაზრდობის სოციოლოგია". ეს განსაზღვრა გერმანელმა სოციოლოგმა კარლ მანჰეიმმა, რომელმაც ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ახალგაზრდობა არის ერთგვარი რეზერვი, რომელიც გამოდის წინა პლანზე, როდესაც აღორძინება ხდება.აუცილებელია ცხოვრების თვისობრივად ახალი და სწრაფად ცვალებადი გარემოებებისთვის.

დინამიური საზოგადოებები უნდა იყოს ენერგიული და ორგანიზებული რესურსების მეშვეობით, რომლებიც ტრადიციული შეხედულებისამებრ ხშირად ითრგუნება და არა მობილიზებული.

მისი აზრით, ახალგაზრდობა არც კონსერვატიული და არც პროგრესული ხასიათისაა. ეს არის ძალა, რომელიც თავდაპირველად მზად არის ნებისმიერი წამოწყებისთვის. ახალგაზრდობას გერმანელი მეცნიერი მიიჩნევდა სოციალურ და ასაკობრივ ჯგუფად, რომელიც თავისებურად აღიქვამს კულტურის ღირებულებებს, რაც სხვადასხვა დროს წარმოშობს სუბკულტურის ან ჟარგონის ეპიკურ ფორმებს.

სოციალური მუშაობის თავისებურებები

ახალგაზრდებისა და მოზარდებისთვის დამახასიათებელი ისეთი ფაქტორების გათვალისწინებით, მათთან მუშაობა განსაკუთრებული გზით არის აგებული.

პირველ რიგში, სოციალური მუშაობა მიზნად ისახავს ბავშვის ცხოვრების გარკვეული დონის დაცვას, მისი თვითრეალიზაციის უფლების, უსაფრთხოების, საკუთარი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების განვითარებას.

ოჯახში ტრადიციულად დიდი ყურადღება ექცევა ბავშვთან სოციალურ მუშაობას. სინამდვილეში, ის დაბადებამდეც კი იწყება. როდესაც ახალგაზრდა დედა გადის სამედიცინო და სოციალურ კონსულტაციას, სამედიცინო ზედამხედველობას ორსულობის ყველა ეტაპზე, მას ეძლევა ფსიქოლოგიური დახმარება.

ბავშვის სამედიცინო-სოციალური და ფსიქოლოგიურ-პედაგოგიური დახმარების სისტემა მის გარემოში ხორციელდება. ეს შეიძლება იყოს ფსიქოლოგიური ოფისები, კარიერული ხელმძღვანელობის ცენტრები, სამედიცინო, სოციალური და ფსიქოლოგიური დახმარების ცენტრები.

როდესაც იქმნება სიტუაცია, როდესაც ბავშვი განქორწინების პროცესშიაოჯახი, პროფილაქტიკური სამუშაოები ტარდება მშობლებთან. სიტუაციას სკოლა, მეურვეობის ორგანო და სოციალური სამსახური აკონტროლებს.

განათლებაში

მოზარდებთან მუშაობა ბავშვთა დაწესებულებებში ეფუძნება დადასტურებულ პროგრამებს. ამ შემთხვევაში აუცილებელი ელემენტებია ჯგუფური აქტივობები, ბავშვების კომუნიკაციის სწავლება, სკოლაში შესვლისთვის მომზადება.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სოციალური დაცვა პედაგოგიურ და სამედიცინო მუშაკებთან თანამშრომლობით ხორციელდება. ამავდროულად, მოსახლეობის სოციალური დაცვის ორგანოები მიმართავენ თავიანთ საქმიანობას გაჭირვებულთათვის საზაფხულო სათამაშო მოედნებზე, ბანაკებსა და სანატორიუმებში ყოფნის შეღავათიანი პირობებით უზრუნველყოფისკენ. უდავოდ, ეს ძალიან მნიშვნელოვანი პუნქტია.

ახალგაზრდული კეთილდღეობის სტრუქტურა

ახალგაზრდობის სოციალური დაცვის სტრუქტურა აუცილებლად მოიცავს სოციალური მომსახურების, ოჯახებისა და ბავშვების დახმარების ცენტრებს, არასრულწლოვანთა სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრებს.

გარდა ამისა, ზოგიერთ მუნიციპალიტეტში აწყობენ გადაუდებელი ფსიქოლოგიური დახმარების ცენტრებს, ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ დახმარების ცენტრებს, საქველმოქმედო სახლებს, სარეაბილიტაციო ცენტრებს მოზარდებისა და შშმ ახალგაზრდებისთვის.

სამუშაოს ძირითადი მიმართულებები

აღსანიშნავია, რომ ამჟამად ახალგაზრდული სოციალური მომსახურების ორგანოების მუშაობის რამდენიმე ძირითადი მიმართულებაა. მათ შორისაა რეაბილიტაცია, საგანმანათლებლო და პრევენციული, დასვენება, ჯანმრთელობა, საინფორმაციო და საკონსულტაციო.

ასევე განხორციელდაახალგაზრდა თაობის სოციალური მხარდაჭერა, დასაქმების ხელშეწყობის პროგრამები ხორციელდება.

სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა

სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის შეფასებისას, რომელშიც ახლა არიან ახალგაზრდები, უნდა აღინიშნოს ამ ასაკობრივი კატეგორიის წარმომადგენლების უმუშევრობის საკმაოდ მაღალი დონე. 24 წლამდე ახალგაზრდების დაახლოებით 6,5% არ არის ოფიციალურად დასაქმებული.

უფრო მეტიც, 1990-იანი წლებიდან მოყოლებული ახალგაზრდებში დამკვიდრდა პრაქტიკა, რომ არ დაარეგისტრირონ ქორწინება ოფიციალურად სამოქალაქო ურთიერთობების შენარჩუნებისას. ამან გამოიწვია უკანონო შვილების რაოდენობის მნიშვნელოვანი ზრდა, ისევე როგორც მარტოხელა ოჯახების ზრდა.

ალბათ ყველაზე მწვავე პრობლემა, რომელიც დღეს რუსი ახალგაზრდების წინაშე დგას, არის საცხოვრებელი. ქირავნობის საბინაო ბაზრის განუვითარებლობის გამო ბინების ქირა მაღალია. იპოთეკის საპროცენტო განაკვეთები მიუწვდომელია სრულწლოვანებამდე მიყვანილი მოქალაქეების უმეტესობისთვის.