უდავო მტკიცებულებების საფუძველზე დადგინდა, რომ ადამიანი მთელი ცხოვრება აკეთებს მხოლოდ იმას, რასაც სწავლობს. ამიტომ, კითხვაზე, რა არის სკოლა, არის პირდაპირი პასუხი - ეს არის ცხოვრება. ვერავის ვერ აიძულებ, რამე ისწავლოს. მაგრამ შეგიძლიათ გადაათრიოთ. მაგრამ დამუშავებული ინფორმაცია უფრო სწრაფად ქრება, ვიდრე დაღვრილი ეთერი.
თავისუფალი ადამიანი სწავლობს უფრო ღრმად და ეფექტურად. მონობა თრგუნავს პირველ რიგში გონებრივ შესაძლებლობებს. და სრულიად გასაგებია, რომ ზოგიერთი ადამიანი თავისი ჰობის სფეროში აღწევს საოცარ სრულყოფილებას. პროფესიული ცოდნის სფეროში კი, რომელიც ხშირად კვებავს ადამიანს, ორ ფეხზე კოჭლია.
სკოლა თავისუფალი დროის ადგილია
ლექსიკური მნიშვნელობა "სკოლა" ლათინური ენიდან მოდის. ეს სიტყვა ნიშნავს დროს, რომელიც თავისუფალია კუჭის ჩაყრისა და მოკვდავი სხეულის სიამოვნებისგან, ე.ი. ეს არის დასვენება. ყოველთვის არ არის სწორი დავარქვათ ის, რაც ახლა გვაქვს, სკოლა. ბევრი არაგონივრული შეზღუდვაა. სწავლება მიმდინარეობს იმ საგნებზე, რაც მხოლოდ მათ სჭირდებათ, ვინც ასწავლის.
და ესმშვენიერია, რომ მოსწავლეები და სტუდენტები, ხშირად ქვეცნობიერად, ყველაფერს უგულებელყოფენ და ეს ეწინააღმდეგება რაციონალური არსების სწავლის ბუნებრივ მოთხოვნილებას. თუ ისინი ცდილობენ პიროვნების ფორმატირებას, მაშინ ეს ქმედება შეიძლება დანაშაულს შევადაროთ. ინფორმაციის დამალვა, როგორიც არ უნდა იყოს ის, არის მისი პირდაპირი ქურდობა მთელი კაცობრიობისგან.
თავისუფალ რაციონალურ არსებას შეუძლია საოცარი ეფექტურობით შეითვისოს და დაამუშაოს ინფორმაციის ისეთი მოცულობები, რომ ერთ ათასწლეულზე მეტი დასჭირდება, სანამ არ შეიქმნება ისეთი მანქანები, რომლებიც ამ მხრივ გაუტოლდება მას. ნებისმიერი ჩვეულებრივი პატარა ბავშვი შეიძლება იყოს მაგალითი. სამ წელიწადში ის მთლიანად სწავლობს მშობლიურ ენას და მასთან ერთად ხალხის ყველა ეთიკურ ნორმებს და ამასთანავე გონებრივი შრომისგან ოფლიც კი არ იღლება.
სკოლა უნდა იყოს სკოლა
არავინ უარყოფს სკოლის დიდ მნიშვნელობას ადამიანის ცხოვრებაში, მაგრამ ეს არ არის თავად სკოლის დამსახურება, როგორც ასეთი. ახალგაზრდები თავისთავად ბედნიერები არიან.
და სწორედ მათი შინაგანი სამყარო ავსებს თანამედროვე სასკოლო ცხოვრების ნაცრისფერს იმ განსაკუთრებული ატმოსფეროთი, რომელიც შემდეგ იხსენებს მტკივნეული ნოსტალგიით. ბავშვების ერთ ადგილზე შეკრების და მათთვის კაცობრიობის გამოცდილების გადაცემის იდეა დიდი იყო. უბრალოდ ნუ გაფილტრავ ცოდნას და ამავე დროს თქვა, რომ ახალგაზრდები ვერ გაიგებენ. Ისინი ცხოვრობენ. და ისინი წყვეტენ რა არის კარგი და რა ცუდი. ბოლოს და ბოლოს, რა არის სკოლა? ეს არის კუნძული, სადაც აყვავებული ახალგაზრდობა იკრიბება გაცვეთილი სიცოცხლის ოკეანის შუაგულში, რომელიც, ფაქტობრივად, საჭიროა მხოლოდ იმისთვის, რომ საკვერცხე გამოჩნდეს ამ ყვავილებზე.
საგანმანათლებლოპროფორმა
თანამედროვე სასკოლო პროგრამები არ არის მოძველებული, უარესი: მათი აგების პრინციპები არასწორია.
დიდი რუსული ლიტერატურა, მაგალითად, აავადებს ადამიანებს სკოლაში წასვლის შემდეგ. თითქმის მილიონიანი დიდ ქალაქში, პუშკინის ნამუშევრების ორი ეგზემპლარი იყიდეს წიგნის მაღაზიაში წელიწადში. ერთი - "ზღაპარი ოქროს მამალზე" ნახატებით; მეორე - "ყვავი დედოფალი" ნახატების გარეშე. და ქალაქი მკითხველია. ეს არის სკოლა…
პარადოქსების გარეშე
როცა მთელი ჩვენი საზოგადოება გააცნობიერებს სიტყვა სკოლას, მაშინ გაქრება უცნაური და აღმაშფოთებელი პარადოქსები. ადამიანი, რომელიც მთელი ცხოვრება მზარეულობაზე ოცნებობს, მზარეული უნდა მუშაობდეს და არა ლიტერატურათმცოდნე. ჩვენ უნდა მივცეთ ახალგაზრდებს განათლების მიღების შესაძლებლობა და არა ისე აღვზარდოთ, როგორც საკუთარ თავს მომავალში ვერ ხედავენ.
ყველაზე დიდი პარადოქსი ის არის, რომ სიტყვა "სკოლის" მნიშვნელობის დაკარგვით ვცდილობთ მისი ავტორიტეტის ამაღლებას. 60-იან, 70-იან და 80-იან წლებში გაწვრთნილმა მთელმა თაობამ ვერ იპოვა თავისი ადგილი ცხოვრებაში შეცვლილ ეკონომიკურ პირობებში. და ის, ვინც განზე იყო, კარგად და შესანიშნავად სწავლობდა სკოლაში. და C სტუდენტები, პირიქით, ადაპტირდნენ, რადგან ისინი არ ითვისებდნენ არასაჭირო ინფორმაციას ძალიან გულმოდგინედ, მათი გონება გაურთულებელი დარჩა. პარადოქსი ის არის, რომ ყველაზე ნიჭიერი და მონდომებული სტუდენტების პოტენციალი ფუჭდება. Კარგია? არის თუ არა საზოგადოებაში გაგება, თუ რა არის სკოლა? და რატომ გამოიგონა კაცობრიობამ?
ისწავლოს კაცმა რა უყვარს
ჩვენი მედია ხანდახან მხიარულად იცინიან იმ ფაქტით, რომ ამერიკაში ორმოცდათორმოცდაათიმოსახლეობის პროცენტმა არ იცის, რომ პლანეტა დედამიწა მზის გარშემო ტრიალებს, არ სმენია გალილეო გალილეისა და ჯორდანო ბრუნოს შესახებ. და ზადორნოვი მხარს უჭერს მათ ამაში, ამერიკელებს სულელებს და იდიოტებსაც კი უწოდებს.
ის ჯერ კიდევ ცხოვრობს ძველ წარმოდგენებში, თუ რა არის სკოლა. თვითონ მართლა ისწავლიდა, იფიქრებდა და მიხვდებოდა, რომ სინამდვილეში სულელი ხალხი, პრინციპში, არ არსებობს. შენს თავში უნდა გქონდეს მხოლოდ ის, რაც შენ თვითონ გინდა და არა წესრიგის მიხედვით.
უნდა იყოს განათლება სავალდებულო?
ფერმერისთვის, რომელსაც უყვარს თავისი მიწა და მინდორს ბრტყელად ხედავს, ზედმეტია იმის ახსნა, რომ დედამიწა მრგვალია, რომ ამფიბრაქები ამა თუ იმ მხრივ განსხვავდებიან ანაპესტისგან. და აი ახსნიან და მერე არ იციან როგორ დააბრუნონ ხალხი სოფელში, რომ მინდვრები სარეველებით არ გადაიზარდოს. ყველა მივარდა ამფიბრაქების გასაცვლელად, მათაც კი, ვინც ძროხებთან საუბარი იცოდა დამატებითი მომზადების გარეშე, როგორც ხალხთან. Და რატომ? დიახ, რადგან თვით სიტყვა „კოლმეურნე“კი საზოგადოების გონებაში არასრულფასოვან ადამიანთან ასოციაციას იწვევს. და ეს სიმართლეს არ შეესაბამება. ცოცხალი ორგანიზმის ცოდნა ძალიან ღირებულია.
სკოლისთვის ზუსტად იმ მიზნის აღდგენით, რაც თავდაპირველად ჰქონდა, ჩვენი ქვეყანა ბუნების სიმდიდრეს ჩვენი ხალხის ნიჭით გადააქცევს ისეთ კეთილდღეობად, რომ ბომბების გარეშეც დაიპყრობს მთელ მსოფლიოს. ყოველ შემთხვევაში, ძალიან მინდა დავიჯერო.
