ალბათ ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფილოსოფიური კითხვა მთელი კაცობრიობის ისტორიაში, რომელიც აბსოლუტურად თითოეულმა ჩვენგანმა დაისვა - "რა არის ცხოვრების აზრი". ამაზე ზუსტ პასუხს ვერავინ გასცემს და ამას სკოლაში არ ასწავლიან. მაგრამ ხანდახან როგორ გინდა იცოდე ზუსტად რისთვის ვცხოვრობთ და რისთვის უნდა გავაკეთოთ.
როგორც წესი, ადამიანები ამის კითხვას მოზარდობიდანვე იწყებენ. ბავშვებს ასეთი კითხვები საერთოდ არ აინტერესებთ. მათთვის მთავარია იცოდეს სად არის დედა და მამა, სახლი, საყვარელი სათამაშო. მშობლებს შეუძლიათ უპასუხონ ყველა ასეთ კითხვას და პრობლემა არ არის.
მაგრამ ასაკის მატებასთან ერთად თავში სულ უფრო ხშირად ჩნდება სხვადასხვა თემები, რასაც ადამიანი ხშირად მარტო ფიქრობს. კითხვაზე, რა არის ცხოვრება, ყველა თავისებურად გიპასუხებს. და თითოეულმა ადამიანმა თავად უნდა გადაწყვიტოს ასეთი კითხვები, რადგან მომავალში ამაზე იქნება დამოკიდებული საკუთარი პოზიცია, დასახული მიზნები და მათი მიღწევის გზები, ანუ ცხოვრების გზა.
ცხოვრება არის…
დაეთანხმებით, რომ ცალსახად პასუხის გაცემა საკმაოდ რთულია. ამის თქმა შეგიძლიათ სხვადასხვა გზითსხვადასხვა პოზიციებიდან. ვინმე ამ კითხვას სიტყვასიტყვით მიიღებს და უპასუხებს, რომ ეს არის ადამიანის ან ცხოველის ფიზიოლოგიური არსებობა. ფიზიკოსები „სიცოცხლის“ცნებაში გულისხმობენ მატერიის ფიზიკურ მოძრაობას არსებობის ერთი ფორმადან მეორეში.
ეს ყველაფერი სწორი მოსაზრებაა, მაგრამ ხშირად, როცა ეკითხება რა არის ცხოვრება, თანამოსაუბრეს სურს იცოდეს რესპონდენტის ცხოვრებისეული პოზიცია. ანუ საჭიროა არა მეცნიერული განმარტება, არამედ საკითხის ფილოსოფიური გაგება. და აქ უკვე ვლინდება ადამიანის აზროვნების არსი.
და მთელი ცხოვრების განმავლობაში, პასუხი კითხვაზე "რა არის სიცოცხლე" შეიძლება განსხვავდებოდეს ერთი და იგივე ადამიანისთვის. ეს განპირობებულია იმით, რომ ყოველწლიურად ნებისმიერი ჩვენგანი ვითარდება, სწავლობს რაღაცას, ხდება ბრძენი.
შეიძლება მივაკვლიოთ ადამიანის ცხოვრების მნიშვნელობის გაგების ძირითად ტენდენციებს სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფის კონტექსტში. განიხილეთ ისინი რიცხვითი მახასიათებლების მითითების გარეშე, რადგან ყველა თავისებურად იზრდება:
- ბავშვობა, ახალგაზრდობა.
- გარდამავალი ასაკი, გახდე ზრდასრული.
- ცხოვრების გამოცდილების დაგროვება.
- ფიზიკური დაბერება, სიბრძნის მოპოვება.
პირველი პერიოდი: ბავშვობა, მოზარდობა
როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, კითხვაზე, რა არის ცხოვრება, პასუხის გაცემა ამ ასაკში ძალიან რთულია. ამ პერიოდში ყველაფერი იქამდე მიდის, რომ ბავშვი არის ღრუბელი, რომელიც შთანთქავს გარშემო არსებულ მთელ ინფორმაციას. ის შეიძლება იყოს განსხვავებული და, შესაბამისად, განსხვავებულ გავლენას იქონიოს მომავალში მის ჩამოყალიბებაზე.
არანაირი ფილოსოფიური კითხვა ყოფიერების მნიშვნელობის შესახებ არც კი ჩნდება ასეთ პატარა ასაკში. მთავარია, რომ დედა და მამა იყვნენ ჯანმრთელები, დაიცვან, "მშვიდობა მსოფლიოს". რაც უფრო პატარაა ბავშვი, მით უფრო გულწრფელი, ემოციები უფრო რეალურია.
მეორე ეტაპი
შემდეგი პერიოდია, როცა გუშინ პატარა კაცი და დღეს მოზარდი, რომელიც ყველაფერს ყვება, იწყებს ბევრი კითხვის დასმას, სიკეთისა და ბოროტების გადაჭარბებას.
ბავშვობიდან, მულტფილმებიდან, ზღაპრებიდან, მშობლებისგან თუ მასწავლებლებისგან, ყველამ გაიგო, რა შეიძლება გაკეთდეს და რა არის აკრძალული, რა არის სიმართლე და ტყუილი. მაგრამ დაახლოებით 14-17 წლის განმავლობაში, ეს ყველაფერი უნებურად გადაიფიქრა ყოველი გამოჩენილი პიროვნების მიერ.
და უკვე კითხვა „რა არის ადამიანის სიცოცხლე“არც ისე შორს ჩანს. დიახ, ყველა მოზარდი მუდმივად ფიქრობს ამაზე. ამ ეტაპზე ძალიან მნიშვნელოვანია უფროსების - მშობლების, ნათესავებისა და მეგობრების სწორი მხარდაჭერა.
სამყაროს შეცნობა უარყოფის გზით
პირველ რიგში, არის ნიშნები იმისა, რომ ადამიანი ფიქრობს არა მხოლოდ საკუთარ თავზე, არამედ საზოგადოებაზე, რომელშიც ცხოვრობს. ძირითადად, მოზარდები ცხოვრების აზრს კარგად სწავლაში, კარგად ანაზღაურებად სამუშაოს შოვნაში პოულობენ, რომელიც არამარტო ფულს, არამედ სიამოვნებას მოიტანს, ოჯახს შექმნიან, საყვარელ ადამიანებზე ზრუნვას.
ადამიანი სწავლობს არ მიიღოს აბსოლუტურად ყველა ფაქტი ჭეშმარიტებად, მაგრამ ცდილობს ეჭვქვეშ დააყენოს ყველაფერი, რათა იპოვოს თავისი მტკიცებულება.
რა არის ცუდი ამ გაგებაშირა არის ცხოვრების არსი? Სრულიად არაფერი. რა თქმა უნდა, არის გარკვეული გულუბრყვილობა და რწმენა საყოველთაო სიკეთის მიმართ, მაგრამ სად არის ამ ასაკში ამის გარეშე?
მოზარდები, რომლებიც რაიმე ფორმით იყვნენ დაუცველები მოვლის, მეურვეობის ან სხვა რამის მხრივ, შეიძლება დაიწყონ ეგოისტური ნოტების გამოვლენა. ვიღაც იწყებს იმის რწმენას, რომ ცხოვრებაში მთავარია წარმატების მიღწევა ნებისმიერი გზით, მთავარია არ იყო ყველაზე მშიერი და ა.შ. რა თქმა უნდა, ასეთი ადამიანები ცდებიან, მაგრამ ასეთი აზრების ბრალი შეიძლება კეთილსინდისიერად დააბრალონ მშობლებს. ვისაც არ შეუძლია შვილის აღზრდა სჭირდება კეთილი და სიმპატიური ადამიანის თვისებები.
გამოცდილების ეტაპი
შეიძლება მივაწეროთ ცხოვრების იმ პერიოდს, როდესაც ადამიანი სრულწლოვანი ხდება და სრულად არის პასუხისმგებელი ყველა თავის ქმედებებზე.
ამ ასაკში უკვე ყველას შეუძლია თავად თქვას ზუსტად რა არის ადამიანის ცხოვრების არსი. ამ კითხვაზე პასუხი მდგომარეობს იმ ცხოვრების გზაზე, რომელიც ადამიანმა გაიარა. ძირითადად, ამ დროისთვის ადამიანები იწყებენ ოჯახის შექმნის სწრაფვას, მატერიალურ წარმატებებს.
კაცები ხშირად ფიქრობენ, რომ მათი ცხოვრების აზრი მოდის გამონათქვამში: "აშენე სახლი, გაზარდე ვაჟი, დარგე ხე". ანუ შექმენით საკუთარი ოჯახი, გახდით ფინანსურად უზრუნველყოფილი და მიეცით თქვენს ოჯახს გაგრძელება. ქალები ამ ასაკში მზად არიან სრულად დაუთმონ სიცოცხლე კერას და ბავშვებს.
გარდა ამისა, ზრდასრულ ასაკში ადამიანებს უკვე აქვთ გარკვეული ცოდნა და გამოცდილება მხრებს მიღმა, ისინი უზიარებენ მას საყვარელ ადამიანებს. მაგრამ ახლის სწავლის, ახალი სიმაღლეებისკენ სწრაფვის სურვილი ჯერ არ გამქრალა. ბევრი იწყებს სერიოზული ცვლილებების მიღწევას კარიერაში.კიბეები.
მეოთხე ეტაპი
ფინალური ეტაპი, როდესაც ადამიანი გადახედავს თავის ცხოვრებას, დასახულ ამოცანებს, მიღწეულ მიზნებს - ეს არის სამუშაო კარიერის დასრულების, პენსიაზე გასვლის პერიოდი. ეს ხდება სხვადასხვა ასაკში სხვადასხვა ადამიანში, მაგრამ შეგიძლიათ ყურადღება გაამახვილოთ 50-55 წელზე მეტი ასაკისთვის.
ამ პერიოდისთვის ბავშვები უკვე იზრდებიან, სიმდიდრე დაგროვდა. რა უნდა გააკეთოს შემდეგ? იმის გათვალისწინებით, რომ ამ ასაკში ფიზიკური შრომა ძნელია ისეთივე შედეგის მიღწევა, როგორც ახალგაზრდობაში, ადამიანებს ურჩევნიათ მეტი ყურადღება მიაქციონ გონებრივ შრომას.
მისი ცხოვრების, სხვადასხვა სიტუაციების გაანალიზებით, ადამიანს შეუძლია ზუსტად განსაზღვროს, რა არის სიცოცხლე და რა არის სიკვდილი. მიაღწია ყველაფერს ან ცდილობდა ყველაფერი გაეკეთებინა, მოხუცებული ადამიანი ძირითადად ფიქრობს თავისი სიბრძნის გადაცემაზე შვილებსა და შვილიშვილებზე. ის ნაკლებად ფიქრობს საკუთარ თავზე და უფრო მეტად ზრუნავს ოჯახზე.
სიკვდილი აღარ აღიქმება როგორც რაღაც საშინელება და შორეული, არამედ როგორც ნორმალური ეტაპი, რომელიც ამთავრებს სიცოცხლეს, მშვიდობას. ვიღაცას უნდა გააკეთოს ყველაფერი, რაც ჯერ არ გაკეთებულა, მაგრამ ნამდვილად სურდა.
თქვენ უნდა ისწავლოთ სწორად ცხოვრება
ძალიან მნიშვნელოვანია ასეთი ადამიანებისგან სწავლა, მათი ცხოვრებისეული გამოცდილების მიღება. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ შეუძლიათ ზუსტად თქვან, რა ადგილი აქვს ცხოვრებაში და რა არ უნდა გაკეთდეს. და რაც უფრო ახალგაზრდაა თანამოსაუბრის ასაკი, მით უფრო რთულია მისი გაგება, მაგრამ ყოველთვის უნდა მოუსმინოთ, რადგან წლების შემდეგ ყველას შეეძლება დაადასტუროს უფროსი მენტორების მიერ ნათქვამი ყველაფერი საკუთარი გამოცდილებით.
კაცობრიობა ციკლებში ცხოვრობს და გამონათქვამი, რომ ყველაფერი ახალი კარგად დავიწყებული ძველია, მართალია. მოხუცებს რადიოთი არ გაუგიათ ყველაფრის შესახებ, მაგრამ პირადი გამოცდილებიდან იგრძნეს, ყველაფერს საკუთარი ხელით შეეხო და დააგემოვნეს. სწორედ ეს გარემოება ხდის მათ ცოდნას ფასდაუდებელს. ცხოვრების მთავარი აზრი, როგორც ამ ასაკის ადამიანებს ზოგადად სჯერათ, არის ახალი თაობის აღზრდა, ინფორმაციის გაცვლა და გამოცდილების გადაცემა.
ბოლო სიტყვები
რა არის ცხოვრების არსი და აზრი, თითოეული ადამიანი თავად წყვეტს. ამ საკითხზე აზრი შეიძლება ბევრჯერ შეიცვალოს ცხოვრების სხვადასხვა ეტაპზე. ეს გამოწვეულია ცხოვრებისეული გამოცდილების თანდათანობითი დაგროვებით.
ხშირად ყველა აზრი ორიენტირებულია შექმნაზე, ოჯახის დაცვაზე, კეთილი საქმის კეთებაზე, ადამიანების დახმარებაზე. ვიღაცას სურს დაეხმაროს მთელ კაცობრიობას, ზოგს სურს გახდეს ცნობილი. ყველას თავისი მიზანი აქვს ცხოვრებაში.
რა არის თქვენი ცხოვრების აზრი? დრო დაუთმეთ პასუხს, დაფიქრდით, ჩაწერეთ ფურცელზე და ჩადეთ ფურცელი ყუთში. 10 წლის შემდეგ იპოვეთ ეს ბროშურა და შეადარეთ თქვენი მოსაზრებები.
