პროფესიული საზოგადოებები არის ორგანიზაციები ან ჯგუფები, რომლებიც სთავაზობენ უამრავ სასარგებლო ინფორმაციას საერთო პროფესიით გაერთიანებული ადამიანებისთვის (მაგალითად, თუ ეს არის მეწარმეობა). ზოგიერთი პოპულარული ვარიანტი მოიცავს სხვადასხვა ბიზნეს ორგანიზაციებს, შპს-ებს და ა.შ.
თუ არ ისარგებლებთ იმით, რასაც პროფესიული საზოგადოებები გვთავაზობენ სწავლების თვალსაზრისით (მაგ. რჩევები, ქსელები და მხარდაჭერა), მაშინ ხელიდან გაუშვით თქვენი პროფესიონალიზმის გაუმჯობესების უნიკალური შესაძლებლობა. კიდევ რა შეუძლიათ პროფესიონალურ საზოგადოებებს შესთავაზონ? მოდით ვისაუბროთ უფრო დეტალურად.
პროფესიული საზოგადოების სარგებელი
მიუხედავად იმისა, რომ შეუძლებელია ყველა საზოგადოებაში გაწევრიანება და მონაწილეობა, ერთი ან ორი მათგანის არჩევამ შეიძლება დადებითი გავლენა მოახდინოს თქვენს ბიზნესზე. პროფესიული საზოგადოების საქმიანობა ძალიან მრავალმხრივი და საინტერესო პროცესია.
მეწარმეობა შეიძლება იყოსრთული და ერთფეროვანი, ასევე უმადური დავალება, განსაკუთრებით საწყის ეტაპზე. გვიან ღამეები და შაბათ-კვირა ოფისში ჩვეულებრივია ამ სამუშაოსთვის. პროფესიონალური საზოგადოების ნაწილი, რომელიც მასპინძლობს ლაივ ღონისძიებებს, შეიძლება მოგიტანოთ ბევრი სარგებელი და გართობა, რაც გაგიადვილებთ ერთფეროვან ყოველდღიურობას.
პირველი მნიშვნელობის რჩევები
დროდადრო უნდა გახვიდეთ ოფისიდან და განადგურდეთ თქვენი საქმისგან. თუ ამას არ გააკეთებთ, პროფესიონალური გადაწვის რისკი გაქვთ. პროფესიული საზოგადოება დაგეხმარებათ დაუკავშირდეთ თანამოაზრე მეწარმეებს, რომლებიც იზიარებენ ერთსა და იმავე ინტერესებს. ეს შეიძლება იყოს უწყვეტი მეგობრობის დასაწყისი და დაგეხმარებათ შექმნათ ადამიანთა მყარი ქსელი, ვისაც შეგიძლიათ მიმართოთ რთულ და იმედგაცრუებულ დროს. რუსეთის პროფესიული საზოგადოებები წარმოდგენილია პროფკავშირების, ურთიერთდახმარების ორგანიზაციების, თანამეგობრობის და ა.შ. ასეთი ორგანიზაციების მაგალითებია:
- საჯარო კომპანიის აუდიტისა და ბუღალტრული აღრიცხვის ზედამხედველობის საბჭო (PCAOB);
- ევროპული ბიზნესის ასოციაცია რუსეთის ფედერაციაში (AEB);
- ფრანკო-რუსეთის სავაჭრო და სამრეწველო პალატა (CCIFR);
- აუდიტორთა თვითრეგულირების ორგანიზაცია "რუსეთის აუდიტორთა კავშირი" (ასოციაცია) (SRO RSA);
- სანქტ-პეტერბურგის საერთაშორისო ბიზნეს ასოციაცია ჩრდილო-დასავლეთში (SPIBA);
- რუსეთის ფედერაციის ფინანსთა სამინისტროსთან არსებული აუდიტის საბჭო
ადამიანებს მოსწონთ ბიზნესის კეთება კომპანიასთან, რომელსაც ნაცნობი სახე აქვს. პროფესიონალისაზოგადოება გეხმარებათ გახდეთ ცნობადი და მოიპოვოთ რეპუტაცია. როგორც ეროვნულ, ასევე ადგილობრივ დონეზე. მაგალითად, ამაში დაგეხმარებათ WorldSkills რუსეთის სააგენტო პროფესიული თემებისა და მუშაკების განვითარებისთვის.
ბევრი პროფესიონალი ამტკიცებს, რომ ბიზნესის მფლობელები და მეწარმეები ხშირად არიან საკუთარ პატარა ბუშტში და სხვა ინდუსტრიებში პროფესიონალების ყოფნამ შეიძლება დადებითი გავლენა მოახდინოს თქვენს ზრდასა და განვითარებაზე. როდესაც თქვენ ხართ მეწარმეების გვერდით, რომლებიც ჩართულნი არიან ბიზნესის სხვა სფეროებში, ეს გიხსნით ახალ იდეებსა და პერსპექტივებს. პროფესიული თემების ასოციაციები ყველგან არის გავრცელებული მსოფლიოს ყველა ქვეყანაში.
აგრეგაცია
აგრეგაცია უზრუნველყოფს გარემოს პროფესიონალებისთვის, რომ გაიზიარონ ცოდნა ისეთ სფეროებში, როგორიცაა კორპორატიული მუშაობა, პრობლემის აღქმა, პრობლემის გადაჭრის ტექნიკა, პროფესიული ღირებულებები, სამართლებრივი ასპექტები, პროფესიული ქცევა და ა.შ.
აგრეგაცია ეხება სპეციალიზებულ სამუშაო ჯგუფებს, რომელთა წევრებს აქვთ უმაღლესი განათლება და უფრო მეტად არიან გამოვლენილი განათლების სტატუსით, ვიდრე სპეციფიური პროფესიული უნარებით.
ისინი ბევრად უფრო ეფექტურია ვიდრე მწვრთნელები და ბიზნეს მწვრთნელები. პროფესიული საზოგადოებები ხშირად წარმოადგენენ სანაშენე ნიადაგს ნამდვილი მენტორული ურთიერთობებისთვის, რომელიც არ მოითხოვს თვეში 997 დოლარის გადახდას თვითგამოცხადებული გურუსთვის. ბევრი პროფესიული საზოგადოება მოგცემთ წვდომას რამდენიმე ადამიანთან, ვისთანაც შეგიძლიათგანიხილეთ თქვენი ყველაზე დიდი შიშები და შეშფოთება. ეს ურთიერთობები იწყება იმის გამო, რომ წევრებს გულწრფელად სურთ ერთმანეთის წარმატება ნახონ და მათ შეუძლიათ დიდი წვლილი შეიტანონ საერთო განვითარებაში.
ძალა გუნდშია
პროფესიული საზოგადოებები ასევე გაძლევთ წვდომას ადამიანთა მთელ ჯგუფზე, რომლებსაც პოტენციურად სჭირდებათ თქვენს მიერ შემოთავაზებული პროდუქტი ან სერვისი. მათ ასევე შეუძლიათ გაგაცნონ თავიანთი სერვისები ან გაგიზიარონ სწორი კონტაქტები. ლიდერების დიდი რაოდენობა, გაყიდვები და შემოსავლები ხშირად არის საზოგადოებაში აქტიურობის სარგებელი.
კეტრინ ჯეიკობსი, McQuarrie LLP-ის COO, აძლევს რჩევებს პროფესიულ საზოგადოებასთან დაკავშირებით. ის გვირჩევს, არ შეწუხდეთ და არ იყოთ გაღიზიანებული. არავის სურს აკვიატებულ ადამიანთან ურთიერთობა. თუ სხვა მონაწილეებისთვის ღირებული ხართ, ავტომატურად დაგაინტერესებთ ვინ და რა შეიძლება შემოგთავაზოთ თქვენ და თქვენს ბიზნესს.
ირლანდიის მაგალითი
ირლანდიელი ბიზნეს ექსპერტები პასუხისმგებელნი არიან დუბლინში ძლიერი ტექნიკური საზოგადოების შექმნაზე. მათ შექმნეს ბევრი საინტერესო საზოგადოება და შექმნეს მრავალი ადგილი სასარგებლო კომუნიკაციისთვის ექსპერტებსა და პროფესიონალებს შორის - თუნდაც ადგილობრივ ბარებში. შედეგად, საკმაოდ მარტივია პაბის წვეულებაზე კოლეგასთან შეჯახება, რადგან ეს ბევრად უფრო ჩვეულებრივი ატმოსფეროა, ვიდრე ტიპიური სამუშაო ღონისძიება. პროფესიული საზოგადოების სოციალური მისიაა თანამშრომლებს შორის თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ხარისხის გაუმჯობესება.
დუბლინის ტექნიკური საზოგადოების წარმატება ემყარება ყველას და ყველაფერს, რაც კომპანიაათანამშრომლები, საცხოვრებელი კორპუსები ერთსა და იმავე უბანშია, რაც სასურსათო მაღაზიაში მგზავრობასაც კი აქცევს ქსელის შესაძლებლობას. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ფუნქცია ბევრგან არ არის ხელმისაწვდომი, მთავარია ყველაფერი ხელმისაწვდომი გახადოთ ყველაზე პოტენციური წევრებისთვის.
არ არის საჭირო ტაქსით მგზავრობა ან სამუშაო დღეების განმავლობაში ჯდომა კოლეგებთან კომუნიკაციისთვის, ამბობს ჟანეტ ო'რეილი.
ირლანდიელი ბიზნესმენის, ჟანეტ ო'რეილის თქმით, ერთი რამ, რისი გაკეთებაც საზოგადოების ლიდერებს (მათ შორის რუსებს) ხშირად ავიწყდებათ, როდესაც ცდილობენ ჩართული საზოგადოების შექმნას, არის მაგალითის მიცემა სხვებისთვის. თუ თქვენ ცდილობთ შექმნათ ტექნიკური საზოგადოება, იქნება ეს თანამშრომელთა საზოგადოება თუ მომხმარებელთა საზოგადოება, მისი თქმით, თქვენ უნდა იცხოვროთ და სუნთქოთ ტექნოლოგია და ყველაფერი მის უკან. თქვენი ერთგულება და გამოცდილება შთააგონებს სხვებს, ისაუბრონ და მონაწილეობა მიიღონ საერთო საქმეში, რაც მნიშვნელოვანია ყველა სახის პროფესიული საზოგადოებისთვის.
დუბლინი არის ადგილი, სადაც უნიკალურმა კულტურამ შექმნა ცოცხალი ტექნოლოგიური საზოგადოება. ზოგიერთი ექსპერტი ფიქრობს, რომ მთავარი განსხვავება ირლანდიასა და სხვა ქვეყნებს შორის არის ის, რომ ხალხი გულწრფელად მიესალმება ადამიანებს საქმისა და ურთიერთობების თვალსაზრისით. ბიზნესისადმი უფრო მშვიდი მიდგომაა, ვიდრე რუსეთში, რაც მივყავართ იმ ფაქტს, რომ საქმიანი ურთიერთობები ხდება ნამდვილი მეგობრობა, რომელიც გადადის არაპროფესიულ სფეროში. პროფესიული საზოგადოების მიზნები შეიძლება განსხვავდებოდეს, თუმცა, ზოგადად, ისინი რამდენიმე საკითხს აერთიანებს:
- სპეციალისტების ინტერესების დაცვა.
- მათ შორის კომუნიკაციის დამყარება.
- პროფესიული ცოდნისა და უნარების გავრცელების ხელშეწყობა.
ნახვები
პროფესიული საზოგადოებები დიდ როლს თამაშობენ რუსეთში და მთელ მსოფლიოში. რამდენი ჯიშია დღეს? არსებობს პროფესიული თემების სამი ძირითადი ტიპი:
- საკომუნიკაციო თემები;
- კავშირები;
- თვითრეგულირებადი ორგანიზაციები.
სიძნელეები შექმნის
აშკარაა, რომ პირველი პროფესიული საზოგადოების შექმნა თავიდანვე რთული სამუშაოა, მაგრამ თუ იპოვით სწორ ადგილს, გამოიჩინეთ მაგალითი, იფიქრეთ კულტურულ მორგებაზე, მოაწყეთ შთამბეჭდავი ღონისძიებები და ნუ გაართულებთ ზედმეტად. რაღაცეები, თქვენ აუცილებლად მიაღწევთ წარმატებას.
ტრენინგი
პროფესიული სწავლის საზოგადოება (PLC) არის მეთოდი, რომელიც ხელს უწყობს კოლაბორაციულ სწავლებას კოლეგებს შორის კონკრეტულ სამუშაო გარემოში ან სფეროში. ის ხშირად გამოიყენება სკოლებში, როგორც მასწავლებლების პროფესიული მომზადების სამუშაო ჯგუფებად ორგანიზების საშუალება.
PUS-ს ბევრი ვარიაცია აქვს. შირლი მ. ჰორდის 1997 წლის განმარტებაში ეს ნიშნავს „საკლასო ოთახში პრაქტიკის გაფართოებას საზოგადოებამდე; სკოლის პერსონალის ჩართვა სასწავლო გეგმისა და მოსწავლეთა დავალებების გასაუმჯობესებლად; ან სასწავლო პროცესში სტუდენტების, მასწავლებლებისა და ადმინისტრატორების ერთდროული ჩართვა. ჰორდმა აღნიშნა, რომ პროფესიული სწავლის საზოგადოების სარგებელი ფაკულტეტისა და სტუდენტებისთვის მოიცავსმასწავლებელთა იზოლაციის შემცირება, ინფორმაციის ურთიერთგაცვლა და საერთო გუნდში უფრო მჭიდრო კავშირების ჩამოყალიბება. ზოგადად, მათი როლი მსგავსია ზემოთ განხილული საზოგადოებებისა. სტუდენტური გაერთიანებებიც შეიძლება მათ მიეკუთვნებოდეს.
თანამედროვე მონაცემები
2004 წელს, DuFour-მა განაცხადა, რომ CSP-ის ინიცირება და შენარჩუნება მოითხოვს სკოლის პერსონალს ფოკუსირება მოახდინონ სწავლაზე და არა სწავლებაზე, ერთობლივად იმუშაონ სწავლასთან დაკავშირებულ საკითხებზე და დაეუფლონ შედეგებს, რაც ხელს უწყობს განათლების ხარისხის მუდმივ გაუმჯობესებას. 2005 წელს, ონტარიოს განათლების დეპარტამენტმა განსაზღვრა SSP, როგორც "სკოლის მართვის საერთო ხედვა, რომელშიც ყველას შეუძლია წვლილი შეიტანოს და რომელშიც პერსონალს მოუწოდებს ერთობლივად მიიღონ ზომები თავიანთი სტუდენტების მუშაობის მუდმივი გასაუმჯობესებლად". თუ უგულებელვყოფთ პედაგოგიურ კონტექსტს და დავუბრუნდებით სტატიაში ადრე წამოჭრილ თემას, მაშინ ამ მიდგომის მაგალითია შპს პირველი პროფესიული საზოგადოება, რომელიც მდებარეობს სანკტ-პეტერბურგში.
ეს კონცეფცია ღრმაა და მოითხოვს ფრთხილად და მუდმივ ყურადღებას სწავლაზე რეფლექსური შესრულებისა და პრობლემის გადაჭრის გზით. სკოლების კულტურისა და სისტემების ტრანსფორმაცია, რომლებშიც პედაგოგები მუშაობენ და ახალგაზრდები სწავლობენ, ასეთი საზოგადოებების მთავარი მიზანია. ეს არ არის უბრალო ინოვაცია, არამედ მენეჯმენტისა და სწავლების ფუნდამენტურად ახალი კულტურა, რომელიც თანდათანობით ინერგება მთელ მსოფლიოში.
ისტორიული კონტექსტი
ამის შესახებამ ტერმინის შემოღებისას, განათლების მკვლევართა ჯგუფი დაინტერესდა სკოლებში პროფესიული საზოგადოების მსგავსი იდეით. სკოლის ორგანიზაციისა და რესტრუქტურიზაციის ცენტრის კვლევაში შეგროვებული მონაცემების საფუძველზე, შერონ კრუზმა, კარენ სისორ ლუისმა და ენტონი ბრაიკმა შეიმუშავეს სამმხრივი ჩარჩო, რათა აღწერონ კრიტიკული ელემენტები და დამხმარე პირობები, რომლებიც აუცილებელია ეფექტური განხორციელებისთვის. და სკოლის ეფექტური მართვა და საერთო განვითარება.პროფესიული კულტურა. კრუზმა და მისმა კოლეგებმა დაადგინეს, რომ სკოლებში, სადაც ძლიერი პროფესიული საზოგადოებაა, მასწავლებლები უფრო ეფექტურები არიან და უფრო მეტ ძალისხმევას ხარჯავენ მოსწავლეთა სწავლის შესაძლებლობების შესაქმნელად და შენარჩუნებაში. მათ ასევე ვარაუდობდნენ, რომ სოციალური და ადამიანური რესურსები უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე სტრუქტურული პირობები საზოგადოების განვითარებისთვის.
პრობლემები
მასწავლებლები და სხვა აღმზრდელები შეიძლება იგრძნონ ლომბარდები უფრო დიდ თამაშში, სადაც სკოლისა და რაიონის ლიდერები იღებენ გადაწყვეტილებებს, რომლებიც პრობლემებს უქმნის პედაგოგებს, რომლებიც ცდილობენ თავიანთი საქმის შესრულებას. პრობლემები, რომლებიც შეიძლება შეაფერხოს CSP-ის განვითარებას, მოიცავს საგნობრივ სფეროებს, რადგან ზოგიერთი აკადემიური საგანი უპირატესობას ანიჭებს სხვებს. კიდევ ერთი დაბრკოლება შეიძლება იყოს სკოლის ფიზიკური მდებარეობა.
სარგებელი, მიზეზები და გამოყენება
სწავლა არის პროცესი, რომლითაც გამოცდილება იწვევს მუდმივ ცვლილებებს ცოდნასა და ქცევაში. ეს არის გამძლეობის მახასიათებელი, რომელიც ამაღლებს ბარიერს ყველაფრისთვის.პროფესიული მომზადება, რადგან განათლება, როგორც მუდმივი ცვლილება, რთული და თავისებური პროცესია. Katz და Deck მოუწოდებენ პროფესიული ტრენინგის შემქმნელებს, თავიდან აიცილონ "აქტივობის ხაფანგი", თუ ვივარაუდებთ, რომ მონაწილეობა პროტოკოლში ან პროცესში უზრუნველყოფს რეალურ სწავლას.
ამ სირთულეების გამო, ბევრი მასწავლებელი ქმნის PSS-ს. მასწავლებლები პოულობენ ჯგუფებს Twitter-ის, Facebook-ის და სხვა სოციალური ქსელების საშუალებით, რომლებიც საშუალებას აძლევს მათ დაუკავშირდნენ მასწავლებლებს მთელი ქვეყნის მასშტაბით იდეების გაცვლის მიზნით. ეს ჯგუფები შეიძლება იყოს გამოსადეგი მათთვის, ვისაც უკვე აქვს ATS მათ ამჟამინდელ სკოლაში და მათთვის, ვისაც არ აქვს.
გაზიარებული ხედვის შექმნა გულისხმობს სხვადასხვა იდეების გაზიარებას და კომპრომისებზე წასვლას, რათა ყველა ჩართული იყოს კმაყოფილი იმ მიმართულებით, რომელსაც ორგანიზაცია მიემართება. ურთიერთსაწინააღმდეგო მიზნები შეიძლება იყოს პოზიტიური განვითარების წყარო: „დაღმავალი მანდატები და აღმავალი ენერგიები ერთმანეთს სჭირდებათ“.
ამ ვალდებულებისა და საერთო ხედვის შექმნით, გუნდს შეუძლია ერთად იმუშაოს და მიაღწიოს მიზნებს. როდესაც მასწავლებლების შესაძლებლობები იზრდება და მათ უვითარდებათ საკუთარი პროფესიული ზრდის განცდა, მათ შეუძლიათ აღმოაჩინონ, რომ შეუძლიათ მიაღწიონ მიზნებს, რომლებსაც დამოუკიდებლად ვერ მიაღწიეს.
სარგებელი და ღირებულება
პროფესიული საზოგადოება ყოველთვის კარგია. საგანმანათლებლო გარემოში, CSP შეიძლება მოიცავდეს ორგანიზაციის სხვადასხვა დონის ადამიანებს, რომლებიც მუშაობენ ერთობლივად და განუწყვეტლივ მისი მუშაობის გასაუმჯობესებლად. პეტრესენგე თვლის, რომ ორგანიზაციის სასარგებლოდ მხოლოდ ერთი ადამიანის მომზადება აღარ არის საკმარისი. CSP-ის ძირითადი პრინციპი არის ის, რომ ადამიანები ერთად სწავლობენ მეტს, თუ შესაბამისი პირობებია. მასწავლებლებს შეუძლიათ ხელი შეუწყონ გუნდურ სწავლებას მოსწავლეებს თავიანთ საკლასო ოთახებში, მაგრამ მასწავლებლებს არ შეუძლიათ გუნდური სწავლის პრაქტიკა პროფესიულ ცხოვრებაში. CSP მიზნად ისახავს მასწავლებლებს დაეხმაროს გუნდური სწავლების პრაქტიკაში მათ ქადაგებას.
სენგე ვარაუდობს, რომ როდესაც გუნდები ერთად სწავლობენ, ეს ორგანიზაციას პოზიტიურ შედეგებს მოაქვს. სკოლის გაუმჯობესების ზოგიერთი შემფასებელი კი ამტკიცებს, რომ ხარისხიანი თანამშრომლობა არანაკლებ იმპერატივი გახდა. პროფესიული საზოგადოებების კლუბები ამ ორგანიზაციების საქმიანობის ხარისხის გაუმჯობესებით ცდილობენ ამის წინააღმდეგ ბრძოლას. ეს კლუბები მოიცავს შემდეგ ორგანიზაციებს:
- ბუღალტერთა პროფესიონალური კლუბი;
- იურისტთა პროფესიული კლუბი;
- მარკეტინგის საზოგადოება;
- რისკების მენეჯერების საზოგადოება;
- სალიზინგო კომპანიების დაცვის ოფიცერთა საზოგადოება;
- HR საზოგადოება.
დასკვნა
პროფესიული საზოგადოებები ძალიან საჭირო და სასარგებლო ფენომენია. მათ საქმიანობაში მონაწილეობის პროცესი შეიძლება იყოს არა მხოლოდ სასარგებლო, არამედ ძალიან საინტერესო და ინტერაქტიული. ისინი ძალიან აუცილებელია ეკონომიკის საერთო განვითარებისთვის. გარდა ამისა, ისინი ეხმარებიან მუშაკებს საკუთარი უფლებებისა და ინტერესების დაცვაში, ინფორმაციის გაცვლაში, ერთობლივი მიზნების მიღწევაში და ა.შ. ასეთ თემებს ბევრი უპირატესობა აქვთ და შეუცვლელიათანამედროვე საზოგადოება.
