ტერმინი "ინფორმაციული კულტურა" ეფუძნება ორ ძირითად ცნებას: კულტურა და ინფორმაცია. ამის შესაბამისად, მკვლევართა მნიშვნელოვანი ნაწილი განასხვავებს ამ ტერმინის ინტერპრეტაციის ინფორმაციულ და კულტურულ მიდგომებს.
კულტუროლოგიური მიდგომის თვალსაზრისით, საინფორმაციო კულტურა არის ადამიანის არსებობის გზა ინფორმაციულ საზოგადოებაში. იგი განიხილება, როგორც ადამიანის კულტურის განვითარების ნაწილი.
ინფორმაციული მიდგომის თვალსაზრისით, მკვლევართა აბსოლუტური უმრავლესობა: A. P. ერშოვი, ს.ა. ბეშენკოვი, ნ.ვ. მაკაროვა, ა.ა. კუზნეცოვი, ე.ა. რაკიტინა და სხვები - განსაზღვრეთ ეს კონცეფცია, როგორც უნარების, ცოდნის, უნარების ერთობლიობა ინფორმაციის შერჩევის, ძიების, ანალიზისა და შენახვისთვის.
ინფორმაციული კულტურა, იმისდა მიხედვით, თუ რა სუბიექტი მოქმედებს როგორც მისი მატარებელი, განიხილება სამ დონეზე:
- კონკრეტული ადამიანის საინფორმაციო კულტურა;
- ცალკეული საზოგადოების ჯგუფის საინფორმაციო კულტურა;
- ზოგადად საზოგადოების საინფორმაციო კულტურა.
კონკრეტული ადამიანის საინფორმაციო კულტურა, როგორცბევრი მკვლევარი თვლის, რომ ეს არის დონის სისტემა, რომელიც ვითარდება დროთა განმავლობაში.
საზოგადოების ცალკეული ჯგუფის საინფორმაციო კულტურა შეიმჩნევა ადამიანის ინფორმაციულ ქცევაში. ამ დროისთვის მუშავდება საფუძველი, რომ შეიქმნას წინააღმდეგობა ადამიანთა იმ კატეგორიას შორის, რომელთა საინფორმაციო კულტურაც ინფორმაციული ტექნოლოგიების განვითარების ფონზე იქმნება.
საინფორმაციო რევოლუციების შემდეგ, რაც მოხდა, მოხდა ცვლილებები სოციალურ ურთიერთობებში ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროში. საზოგადოების თანამედროვე საინფორმაციო კულტურა მოიცავს ყველა წარსულ ფორმას გაერთიანებულ ერთ მთლიანობაში.
ინფორმაციული კულტურა არის როგორც ზოგადი კულტურის ნაწილი, ასევე ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების სისტემატიზებული ნაკრები, რომელიც უზრუნველყოფს პერსონალური ინფორმაციის აქტივობის საუკეთესო განხორციელებას, რომელიც მიმართულია შემეცნებითი ხასიათის ინდივიდუალური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე. ეს ნაკრები მოიცავს შემდეგ სიას:
1. ინფორმაციის მსოფლმხედველობა.
ინფორმაციული მსოფლმხედველობის ქვეშ იგულისხმება ისეთი ცნებების იდეა, როგორიცაა საინფორმაციო რესურსები, საინფორმაციო საზოგადოება, ინფორმაციის მასივები და ნაკადები, მათი ორგანიზაციისა და მოქმედებების ნიმუშები.
2. საკუთარი ინფორმაციის მოთხოვნის ჩამოყალიბების უნარი.
3. სხვადასხვა ტიპის დოკუმენტების პირადი ინფორმაციის მოძიების შესაძლებლობა.
4. საკუთარ შემეცნებითში მიღებული ინფორმაციის გამოყენების უნარიან სასწავლო აქტივობები. საინფორმაციო კულტურას აქვს სისრულის სამი ეტაპი.
პიროვნების საინფორმაციო კულტურის განვითარება მის კოგნიტურ ქცევაში ჩანს. ასეთი ქცევით, ერთი მხრივ, აისახება ინდივიდის, როგორც შემსწავლელი სუბიექტის აქტიურობა, ინფორმაციის სივრცეში ორიენტირების უნარი. მეორეს მხრივ, იგი განსაზღვრავს მთლიანი საინფორმაციო რესურსების ხელმისაწვდომობისა და გამოყენებადობის ზომას. ეს არის ის შესაძლებლობები, რაც საზოგადოებას აძლევს ადამიანს, რომელიც ცდილობს მიაღწიოს წარმატებას როგორც პროფესიონალი და როგორც ადამიანი.
