ცნობისმოყვარეობა არის პროგრესის ძრავა, რომლის გარეშეც ძნელი წარმოსადგენია ჩვენი ცივილიზაციის განვითარება. ცოდნა არის ობიექტური რეალობა, რომელიც ასახავს გარემომცველი სამყაროს რეალურ სურათს. ადამიანი ყოველთვის ცდილობდა გაეგო, როგორ მუშაობს ყველაფერი. ამიტომ პრაქტიკის როლი შემეცნებაში იმდენად მნიშვნელოვანია, რადგან ის უზრუნველყოფს უკვე შეგროვებული ინფორმაციის გაუმჯობესებას, გაფართოებას და გაღრმავებას. დღევანდელი სტატია მას დაეთმობა. განვიხილავთ პრაქტიკის კონცეფციას, პრაქტიკის როლს შემეცნებაში და ჭეშმარიტების კრიტერიუმებს.
ცნებების განმარტება
თუ გვინდა გავიგოთ, რა როლი აქვს პრაქტიკას შემეცნებაში, ჯერ უნდა განვსაზღვროთ ძირითადი ტერმინები. ორივე ცნება მჭიდრო კავშირშია. ითვლება, რომ ცოდნა და პრაქტიკა ისტორიული პროცესის ორი მხარეა. ადამიანი ცდილობს გაიგოს სამყაროს მუშაობის ნიმუშები და მახასიათებლები. თუმცა, ეს არ შეიძლება გაკეთდეს ერთშიჯერ, შესაბამისად, საჭიროა წლების პრაქტიკა დაგროვილი გამოცდილების გაფართოებისთვის. არსებობს ცოდნის სამი ძირითადი ასპექტი:
- უნარები, უნარები და შესაძლებლობები. ეს ასპექტი დაკავშირებულია ადამიანის ინფორმირებულობასთან, თუ როგორ კეთდება ან კეთდება რაღაც.
- ყველა ინფორმაცია, რომელიც ეხება სამყაროს შეცნობის პროცესს.
- ადამიანსა და რეალობას შორის კავშირის ეპისტემოლოგიური ფორმა. ეს ასპექტი არის სპეციალური შემეცნებითი ერთეული. ის მხოლოდ პრაქტიკულ დამოკიდებულებასთან დაკავშირებით არსებობს.
ცოდნა არის რეალობის იდეალური სურათი. მეორე და მესამე ასპექტები ეპისტემოლოგიის საგანია. ეს მეცნიერება სწავლობს ცოდნის ნიმუშებს. ამით ანტიკური ფილოსოფოსები იყვნენ დაკავებულნი. სოფისტებმა წარმატებას მიაღწიეს ეპისტემოლოგიაში. მაგალითად, პროტაგორა და გორგიასი. ისინი ცდილობდნენ განევითარებინათ აზროვნების მოქნილობა და ეს მოითხოვდა სამყაროს ჰოლისტურ ხედვას, მისი არსის გაგებას.
პრაქტიკის ფორმები:
- შრომითი საქმიანობა (მატერიალური წარმოება). ეს ფორმა ადამიანისთვის ბუნებრივი არსებაა. ის მიზნად ისახავს ბუნების გარდაქმნას.
- სოციალური აქტივობები. ეს ფორმა წარმოადგენს ცვლილებას სოციალურ არსებაში. ის მიზნად ისახავს ადამიანებს შორის ურთიერთობის დამკვიდრებული ტრადიციების გარდაქმნას. სოციალურ მოქმედებას ახორციელებენ ეგრეთ წოდებული მასობრივი ძალები: რევოლუციები, ომები, რეფორმები.
- სამეცნიერო ექსპერიმენტი. პრაქტიკის ეს ფორმა აქტიური საქმიანობაა. ამ შემთხვევაში მკვლევარი არა მხოლოდ აკვირდება, არამედ პროცესშია ჩართული. Მას შეუძლიახელოვნურად შექმენით პირობები, რაც მას სჭირდება გარემომცველი სამყაროს თვისებების გასაანალიზებლად.
პრაქტიკული გამოცდილების ფუნქციები
ადამიანისთვის ძალზე მნიშვნელოვანია გარემომცველი რეალობის ობიექტური სურათის გაგება. პრაქტიკა და ცოდნა ამ პროცესის ორი მხარეა. მხოლოდ ცდისა და შეცდომის საშუალებით შეუძლია ადამიანს გაარკვიოს როგორ მუშაობს ყველაფერი. პრაქტიკის როლი ფილოსოფიის ცოდნაში აიხსნება პირველის ფუნქციებით:
- ცოდნის წყარო. გამოცდილება ხდება აუცილებელი ელემენტი გარემომცველი რეალობის ანალიზში.
- მოძრავი ძალა. პრაქტიკა არის მეცნიერული ცოდნის საფუძველი.
- ცოდნის ქვემიზანი.
- სიმართლის კრიტერიუმი. მხოლოდ პრაქტიკაში შეიძლება მეცნიერული ცოდნის სისწორის შემოწმება. და ეს არის მთელი პროცესი და არა ერთჯერადი მოქმედება.
ფუნქციების ახსნა
თუ მოკლედ აღვწერთ პრაქტიკის როლს შემეცნებაში, ყოველთვის შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჩვენთვის ცნობილი ყველა ინფორმაცია შემთხვევით არ შეგროვდა. მაგალითად, ადამიანს სჭირდებოდა მიწის სწორად განაწილება. ამ მიზნებისათვის და განვითარებული მათემატიკა. ნავიგაციის განვითარების გამო ადამიანებმა დაიწყეს ასტრონომიის ყურადღების მიქცევა. თუმცა, პრაქტიკა ყოველთვის არ განსაზღვრავს ცოდნას. ზოგჯერ პირიქით ხდება: ეს მოხდა მენდელეევის პერიოდული კანონის აღმოჩენით. მთელი შემეცნებითი პროცესი განპირობებულია პრაქტიკული ამოცანებითა და მიზნებით. აბსტრაქტული თეორიების გამოყვანაც კი მიზნად ისახავს იმ პრობლემების გადაჭრას, რაც კაცობრიობას შეექმნა თავისი განვითარების გზაზე. პრაქტიკის როლი შემეცნებაში ისეთია, რომ ეხმარებაიპოვნეთ ნაცნობი ფენომენების ახალი თვისებები. ის მეცნიერებას აწვდის ახალ ტექნიკურ საშუალებებს, აღჭურვილობას, მოწყობილობებსა და ინსტრუმენტებს. ცდისა და შეცდომის მეთოდი გამოიყენება კვლევის ყველა ეტაპზე. უნდა გვესმოდეს, რომ ყველა ექსპერიმენტი და დაკვირვება ტარდება არა იმდენად უსაქმური ცნობისმოყვარეობის გამო, არამედ აუცილებლობის გამო. მიღებული ყველა ცოდნა პრაქტიკაში გამოიყენება. ისინი ერთგვარი სამოქმედო სახელმძღვანელოა და ემსახურება ხალხის ცხოვრების გაუმჯობესებას.
პრაქტიკის როლი შემეცნებაში
ესტემოლოგია არის ფილოსოფიის ცალკე ფილიალი. ის სწავლობს პრაქტიკის როლს სამეცნიერო ცოდნაში. ფ.ბეკონმა გამოყო სამყაროს შესწავლის სამი გზა:
- "მეცნიერების გზა". ამ შემთხვევაში მკვლევარი ჭეშმარიტებებს სუფთა ცნობიერებიდან ასკვნის. ბეკონმა ამხილა ეს სქოლასტიკური მეთოდი.
- "ჭიანჭველების გზა". ამ შემთხვევაში მკვლევარი აგროვებს სხვადასხვა ფაქტებს, მაგრამ არ ახდენს მათ განზოგადებას კონცეპტუალურად. ეს ასევე ცოდნის მცდარი გზაა.
- "ფუტკრის გზა". ეს მეთოდი არის პირველი ორის განზოგადება. ამ შემთხვევაში მკვლევარი იყენებს როგორც თავის სენსუალურ, ისე რაციონალურ პრინციპებს.
სიმართლის კრიტერიუმები
ცოდნის მიზანია სამყაროს ობიექტური სურათის გაგება. ცოდნის თეორიისთვის მთავარია ჭეშმარიტების კატეგორია. სამყაროს ობიექტური სურათის მიღება შესაძლებელია მხოლოდ საცდელი და შეცდომით. ჭეშმარიტება არის ცოდნა, რომელიც შეესაბამება მის რეალურ საგანს. მისი მთავარი კრიტერიუმია ის, რომ ის ბევრის მიერ არის აღიარებულიხალხი. ასევე, სიმართლე სასარგებლო და მომგებიანი უნდა იყოს ადამიანთა საზოგადოებისთვის. თუმცა, ეს კონცეფცია ხშირად შედარებითია. არჩევანი სხვადასხვა კონცეფციებსა და თეორიებს შორის, რომლებიც ასახავს ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს, ხშირად საკმაოდ სუბიექტურია.
